Pédagogie spécialisée et TIC: Lectures
Voici un choix de livres consacrés aux apports des TIC en matière de pédagogie spécialisée.
Les compétences cognitives mobilisées
A partir de l’observation des difficultés rencontrées par des personnes traumatisées crâniennes dans l’utilisation de l’outil informatique, cette recherche-action repère des « situations problèmes » dans l’interaction avec l’ordinateur et pour le développement d’une autonomie nécessaire au développement d’usages individuels ou collectifs.
Les résultats de cette étude concernent également d’autres publics dits "éloignés" ou non, interrogent les « médiateurs aux TIC » sur leur positionnement et tentent d’amener vers quelques pistes d’action.
Technologies urbaines, Vieillissements et handicaps
Simone Pennec et Françoise Le Borgne-Uguen (ARS, Université de Bretagne Occidentale et M@rsouin) publient un ouvrage aux éditions de l’École Nationale de Santé Publique sur les répercussions de l’introduction des nouvelles technologies et des objets techniques dans les univers de la ville et des habitations.
Pennec S. Le Borgne-Uguen F. (Dir.), 2005, Technologies urbaines, Vieillissements et handicaps, Pernnes, Ed. ENSP, Coll Recherche Santé Social.
